Agenda 21

Vous pouvez consulter les productions des élèves 2013-2014 en cliquant sur les liens ci-dessous

Projet jardinage de l’Agenda 21 de la cité Hector Berlioz

M. Hallonet commencera l’activité jardinage le mardi 25 Mars à 17 h. Il accueillera les élèves du collège qui se sont inscrits et les élèves du lycée volontaires.

Les élèves du lycée peuvent s’inscrire auprès de Mme Champeaux.

A bientôt pour des “activités écologiquement responsables”.

AGENDA 21 – CITE HECTOR BERLIOZ :

  • Réflexion sur la situation de la cité scolaire Hector Berlioz en matière de Développement Durable : bilan énergétique, consommation d’eau, tri sélectif et recyclage, rôle des équipes de personnels dans les stratégies de mise en œuvre des objectifs d’un «Agenda 21» en milieu scolaire.
  • Rédaction d’une charte de l’environnement pour les usagers de la cité scolaire HB
  • Créer un espace «Agenda 21» sur le site de la cité scolaire HB
  • Mise en place d’un atelier environnement-diversité

Évaluation, propositions, réalisations

  • Évaluation des besoins en énergie consommée par la cité scolaire => affiches / électricité + modifications / chauffage
  • Évaluation des besoins en eau, consommée par la cité scolaire => étude / débit robinets d’eau
  • Évaluation des besoins divers matériaux / matériels / produits, consommés par la cité scolaire => Ex : produits détergents. Que choisir ? Comment en utiliser moins ?
  • Évaluation des besoins en divers matériaux consommés par la cité scolaire. Ex : le papier. => Recyclage et tri au CDI. 2 poubelles par classe. Idem pour l’administration.
  • Évaluation des déchets générés par le service de restauration de la cité scolaire => Quelle gestion par les personnels de service ? Projet / service ramassage déchets Vincennes
  • Quelles dispositions sont déjà en œuvre ? => Lister ce qui est possible à l’échelle du lycée et du collège. Réalisation des études et rédaction des fiches par des élèves de 2nde et de 1ère
  • 2 terrains disponibles => Possibilité cultures de différents produits avec étude biodiversité. Entretien et utilisation de ces espaces, particulièrement par les enseignants de SVT de la cité. Taille des arbres et plantation d’un arbre adapté au terrain. Compost avec déchets restaurant + ceux des terrains.

Réalisation d’affiches d’information et sensibilisation sur le Développement Durable de la cité scolaire.