B2i (Brevet Informatique et Internet)
UNE ÉVOLUTION DU SYSTÈME :
L’application OBii remplace Gibii depuis 2013, c’est la nouvelle application de gestion du brevet informatique et internet (B2i).
Pour achever le rapprochement entre le B2i et le socle commun, les 29 items de l'ancien référentiel ont été remplacés cette année par les 17 items de la compétence 4 du socle commun de connaissances et de compétences. Ces "nouveaux" items sont déclinés en 56 aptitudes plus explicites. Pour obtenir l’attestation du B2I et acquérir la compétence 4 du socle, un élève doit valider :
- au moins 50 % d’aptitudes dans chaque domaine ;
- et au moins 80% de la totalité des aptitudes.
Une conversion vient d'être opérée entre les deux systèmes pour permettre aux élèves en classe de cinquième et quatrième de conserver les items obtenus la ou les années précédentes.
L’ensemble des demandes de validations peuvent être envoyées dés le niveau sixième. Il est souhaitable que le B2i soit obtenu dès la fin de quatrième. Il est obligatoire qu’il soit obtenu en troisième.
POUR OBTENIR UNE APTITUDE EVALUÉE POSITIVEMENT
Quand l’élève estime avoir acquis une aptitude :
1 - il se connecte sur le nouveau site de gestion informatisée du B2i du collège: https://obii.ac-creteil.fr
2 - il s’identifie à l’aide du nom d’utilisateur communiqué par son professeur principal et du mot de passe ;
3 - Il modifie son mot de passe (celui-ci n’est pas connu de l’administrateur) ;
3 - Il sélectionne une aptitude et explique par écrit pourquoi il pense l’avoir acquise ;
4 - après un délai d’un mois, Il se connecte à nouveau pour voir si le professeur de la discipline dans laquelle l'aptitude a été mise en œuvre a validé sa demande.
RÉPARTITION
Bien qu'elles puissent faire l'objet de demandes de validation tout au long du collège dans toutes les disciplines, certaines aptitudes sont davantage travaillées dans certaines disciplines. Le tableau ci-dessous permet d'aiguiller les élèves vers les disciplines où les demandes de validations sont les plus favorables.
LES DOMAINES
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CDI |
Ed. |
Art pla. |
Fra. |
HG/ EC |
LV1 |
LV2 |
Math. |
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Phys. |
Tech. |
Domaine 1 |
C.1.1 Utiliser, gérer des espaces de stockage à disposition |
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C.1.2 Utiliser les périphériques à disposition |
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C.1.3 Utiliser les logiciels et les services à disposition |
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Domaine 2 |
C.2.1 Connaître et respecter les règles élémentaires du droit relatif à sa pratique |
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C.2.2 Protéger sa personne et ses données |
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C.2.3 Faire preuve d'esprit critique face à l'information et à son traitement |
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C.2.4 Participer à des travaux collaboratifs en respectant les règles |
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Domaine 3 |
C.3.1 Saisir et mettre en page un texte |
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C.3.2 Traiter une image, un son ou une vidéo |
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C.3.3 Organiser la composition du document en fonction de sa destination |
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C.3.4 Différencier une situation simulée ou modélisée d'une situation réelle |
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Domaine 4 |
C.4.1 Consulter les bases de données documentaires en mode simple (plein texte) |
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C.4.2 Identifier, trier et évaluer des ressources |
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C.4.3 Chercher et sélectionner l'information demandée |
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Domaine 5 |
C.5.1 Écrire, envoyer, diffuser, publier |
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C.5.2 Recevoir un commentaire, un message y compris avec pièces jointes |
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C.5.3 Exploiter les spécificités des différentes situations de communication |
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LISTE DES APTITUDES DU B2i les liens (en rouge ) renvoient au document d'appui national qui détaille les différentes aptitudes
Domaine 1 : S’approprier un environnement numérique de travail |
C.1.1 Utiliser, gérer des espaces de stockage à disposition |
AC.1.1.1 : Je différencie les espaces de stockage locaux de ceux accessibles via un réseau. |
C.1.2 Utiliser les périphériques à disposition |
AC.1.2.1 : Je choisis les options d'impression en fonction de mes besoins ou d’un souci d’économie. |
C.1.3 Utiliser les logiciels et les services à disposition |
AC.1.3.1 : Je sais choisir le logiciel adapté au traitement d’un fichier. |
Domaine 2 : Adopter une attitude responsable |
C.2.1 Connaître et respecter les règles élémentaires du droit relatif à sa pratique |
AC.2.1.1 : Je m'informe régulièrement sur les lois relatives aux usages numériques. |
C.2.2 Protéger sa personne et ses données |
AC.2.2.1 : Je sais ce que sont une donnée à caractère personnel et la finalité de la CNIL. |
C.2.3 Faire preuve d'esprit critique face à l'information et à son traitement |
AC.2.3.1 : Je m’assure de la vraisemblance des résultats des traitements informatiques. |
C.2.4 Participer à des travaux collaboratifs en connaissant les enjeux et en respectant les règles |
AC.2.4 : Je mets mes compétences informatiques au service d’une production collective. |
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données |
C.3.1 Saisir et mettre en page un texte |
AC.3.1.1 : Je sais utiliser les outils de mise en forme d’un traitement de texte. |
C.3.2 Traiter une image, un son ou une vidéo |
AC.3.2.1 : Je sais modifier une image, un son ou une vidéo. |
C.3.3 Organiser la composition du document, prévoir sa présentation en fonction de sa destination |
AC.3.3.1 : Je peux structurer un document (liste, modèle, feuille de style, etc.). |
C.3.4 Différencier une situation simulée ou modélisée d'une situation réelle |
AC.3.4.1 : Je peux distinguer une simulation ou une modélisation de la réalité. |
Domaine 4 : S’informer, se documenter |
C.4.1 Consulter les bases de données documentaires en mode simple (plein texte) |
AC.4.1.1 : Je sais utiliser un catalogue informatisé de bibliothèque. AC.4.1.2 : J’utilise les principales fonctions d'un moteur de recherche. |
C.4.2 Identifier, trier et évaluer des ressources |
AC.4.2.1 : J’identifie les publicités ciblées ou contextuelles d'une page web. |
C.4.3 Chercher et sélectionner l'information demandée |
AC.4.3.1 : Je peux naviguer efficacement dans un document. |
Domaine 5 : Communiquer, échanger |
C.5.1 Écrire, envoyer, diffuser, publier |
AC.5.1.1 : Je choisis l'outil de communication approprié à la confidentialité recherchée. |
C.5.2 Recevoir un commentaire, un message y compris avec pièces jointes |
AC.5.2.1 : Je consulte régulièrement mes messages. |
C.5.3 Exploiter les spécificités des différentes situations de communication en temps réel ou différé |
AC.5.3.1 : Je sais pourquoi je me connecte à un réseau social et à quoi il me sert. |
Le B2i est destiné à valider des compétences informatiques (items). L'élève acquiert une compétence à partir du moment où un enseignant, à qui il en aura fait la demande, pourra attester avoir été le témoin de celle-ci. Il est bien sur possible de valider une compétence sans demande de l'élève.
Pour obtenir le diplôme national du brevet, il est désormais exigée en plus de la moyenne obtenue entre les épreuves écrites de l'examen terminal et le contrôle continu d'avoir validé les 7 compétences du socle commun
L'obtention du Brevet informatique et internet (B2i) permet de valider la compétence 4 du socle commun de connaissances et de compétences qui est prise en compte pour l'attribution du diplôme national du brevet aux candidats scolaires.
Pour en savoir plus sur le Diplôme national du brevet et le B2i, vous pouvez consulter le site Eduscol.
Accès Professeur
Vous vous connectez à Obii avec l’adresse suivante : https://externet.ac-creteil.fr, la connexion se fait avec les mêmes identifiants et mots de passe que vous utilisez pour iprof.