CPGE Economique et Commerciale - ECE


  Forum des Grandes Ecoles                                                  

 

CPGE ECE 1

 

1-  Travail pendant les vacances: aller sur mon site https://sites.google.com/site/fakhisouchu/,

plus exactement cliquer sur le lien ci-dessous:

https://sites.google.com/site/fakhisouchu/cpge-hector-berlioz/travail-pendant-les-vacances

 

                 Mot de La Proviseure 

La classe préparatoire  du lycée Hector Berlioz de Vincennes (94)  est une classe préparatoire de proximité et à taille humaine. Elle  est  réservée aux bacheliers ES, ou éventuellement aux bacheliers L avec spécialité maths. Cette classe préparatoire  offre avec son équipe d'enseignants  très impliquée et sa direction très soucieuse de la résussite  des élèves qu'elle accueille les meilleurs conditions pour  réussir une grande école.


                                       Rentrée CPGE ECE  

La rentrée  en CPGE ECE , première année et deuxièema année aura lieu 

le Lundi  3 sept embre 2018  à 9h  pour tous les étudiants.

D'autres précisions seront données ici le 28 Août 

 

 Vous pouvez contacter Madame Bautheny, Professeure d'Anglais en ECE

Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.t        06 85 42 10 29

ou Madame Fakhi , Professeure de Mathématiques

Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.m                        06 62 44 60 77

 


                                         

 

 


                 RESSOURCES MATHEMATIQUES

Vous trouverez dans le site suivant des Ressources de Mathématiques. 

 

https://sites.google.com/site/fakhisouchu

Vous trouverez:

  • Des révisions de première année
  • Le cours de deuxième année
  • Les Travaux Dirigés
  • Les DS  et devoirs corrigés
  • Les méthodes et Synthèse
  • La progression prévisionnelle.
  • Le programme officiel, etc...

 Ici, vous trouverez quelques témoinages de nos anciens étudiants.

 

 

UN STAGE INTENSIF DE  MISE A  NIVEAU POUR LES ETUDIANTS DE ECE2

 AURA LIEU SUR TROIS JOURS:

 

  •  Lundi  27 Août 2018                                 9h- 12.   13h 30h- 17h 30
  • Mardi  28 Août 2018                                  9h- 12.    13h 30h- 17h 30
  • Mercredi 39 Août   20178                          9h- 12.    13h 30h- 17h 30

 

  Vous trouverez ici quelques Liens utiles:
 

 
 
Pour devenir bon en mathématiques, d'après Alain Connes  (Médailles fields en math.ématique)    Une vidéo  du  mathématicien Alain Connes pour résumer     
Que ce qu'un Mathématicien ?  du  mathématicien Alain Connes (Médailles fields en math.)
l faut comprendre et non apprendre.
Les mathématiques ne s'apprennent pas dans les livres, il y'a quelque chose d'actif, de terriblement actif
La seule manière de progresser,  c'est de "sécher."
On ne comprend réellement que ce qu'on a cherché.
 
 
Tout le monde est capable de réussir en mathématiques.
 
Les  principales causes d'échec en mathématique sont les suivantes :
  •  mauvaises méthodes  de travail (comme il s’agit d’un savoir cumulatif, il faut travailler régulièrement)
  • efforts insuffisants : il faut l'admettre, la réussite en mathématique est essentiellement une question de travail, d'efforts et de persévérance (en d'autres termes, l'apprentissage en mathématique est une école d'endurance, comme en danse, en musique, etc.
  • manque de confiance et anxiété, deux éléments nuisibles à l'attention et à la concentration,
Pour réussir
  • il faut avant tout être bien préparé à étudier et à prendre le temps de comprendre et de faire des exercices
  • planifier son travail et travailler régulièrement : mieux vaut travailler 10 fois deux heures que deux fois dix heures. 
  •  utiliser efficacement le temps en cours et  en 
  • travaux dirigées.
Savoir réagir aux obstacles, un facteur déterminant 
  •  Trouver normal de ne pas tout comprendre  tout la première fois fois. Tout le monde se heurte aux obstacles courants : on ne comprend pas les explications du professeur, on pense être le seul dans ce cas ; on pense bien comprendre et on n’est pas capable de résoudre les problèmes ; personne ne peut se vanter de ne pas être passé par là un jour. Les réactions à ces états de fait vont de l’inquiétude au sentiment d’incompétence, de dévalorisation ou d’infériorité au découragement total et la peur d’échouer s’installe avec la multiplication des ruminations défaitistes. Or il faut contrôler ces réactions nuisibles car elles diminuent compétence intellectuelle et capacité à la résolution de problèmes. Tout réside en f ait dans l'interprétation que l'on fait des événements et comment on y réagit.
  • Penser mieux en situation d’obstacle :  Éviter les attentes irréalistes ou les remarques improductives du genre : « je devrais être capable de comprendre du premier  coup », « ce n’est pas normal de devoir bûcher si fort... »,« je suis poche », « je vais échouer » puisque ce sont toutes « bonnes » raisons de reculer devant l’obstacle. 
  • Admettre qu'étudier les maths est plus difficile que lire le journal .
  • Il est illusoire de croire comprendre du premier coup sans effort, c’est la même chose pour tous.    Il faut s’entraîner
  • Admettre aussi qu’on ne peut pas tout comprendre seul. Ceux qui réussissent connaissent ces difficultés et c’est leur manière de réagir qui fait la différence. 
  •  Rien n’est donné d’avance, il faut étudier régulièrement et efficacement.
  •  ce n’est pas l’obstacle qui est désastreux, mais de paniquer, de rester passif ou de démissionner.

 

8 av. Antoine Quinson 
94307 VINCENNES

Tél. 01 43 28 32 82

Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser." style="color: #ffffff; margin: 0px; padding: 0px;">Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

             

 

 


                                               AGENDA

         

  •   le 27- 29 Août  Août: Stage  intensif de mise à niveau de mathématiques pour ECE2

 


 

                                     PRESENTATION GENERALE

L’objectif de la prépa ECE est de vous permettre d'intégrer une grande école de commerce et de management en préparant des concours qui se passent après deux années de préparation.

Ces deux années demandent une forte implication et de l'intérêt pour l'ensemble des enseignements dispensés dans cette formation généraliste. Elle s'adresse à des étudiants titulaires d'un baccalauréat ES, ou éventuellement L avec spécialité mathématiques. Les critères de sélection portent sur les notes obtenues au cours du cycle terminal mais aussi sur les appréciations des enseignants, capitales pour jauger de la motivation et des capacités des étudiants

Au lycée Hector Berlioz, la prépa ECE comporte une classe par niveau, d'une capacité d'une quarantaine d'étudiants. pour chaque. La réussite des étudiants  est portée par l'implication des enseignants, la qualité des conditions de travail et la cohésion entre les étudiants.

 


                                       LE CORPS ENSEIGNANT 

 

  • Mathématique, Informatique, deuxièeme année:  Saida Fakhi-Souchu
  • Economie,Sociologie et Histoire du monde contemporain (ESH),deuxième  année : Sylvie Laurent 
  • Culture générale - Lettres : Véronique ANGLARD.
  • Culture générale - Philosophie : François VERT.
  • Anglais : Hélène BAUTHENEY.
  • Allemand : Dominique DIAS
  • Espagnol : Pascal GOSSET.
  • Mathématique, Informatique, première année : Alexandre DEDE
  • Economie,Sociologie et Histoire du monde contemporain (ESH), première année : Rémi JEANNIN

 


 

                                                             

                                            L'ENSEIGNEMENT

 Pendant deux ans, les matières étudiées sont :

 

1ère année

2e année

Mathématiques

6 h + 2 h (1)

            6 h + 2 h (1)

Culture générale (Lettres et Philosophie)

3 h + 3 h

     3 h + 3 h

Langue vivante 1 

3 h

3 h

Langue vivante 2

3 h

3 h

Economie, sociologie et histoire du monde contemporain

6 h

6 h

Economie approfondie

2 h

2 h

     

Informatique

1 h 

2h(2)

  1.  Travaux dirigés en demi-groupes
  2.  Une heure de TP  informatique en demi-groupe et 1h de mathématique-informatique en classe entière

Contenu et objectifs des matières enseignées

Mathématique et Informatique :  

le programme  en Mathématiques  est  ambitieux et  très exigeant.   L’enseignement de mathématiques en classes préparatoires  économiques et commerciales vise  à développer chez les étudants les compétences suivantes :

• Raisonner et argumenter : savoir conduire une démonstration, confirmer ou infirmer des conjectures.Communiquer par écrit et oralement :  comprednre  les énoncés math´ematiques, savoir r´ediger une solution rigoureuse, présenter une production mathématique.

• Etre capable de mener d des claculs de manière pertinente  et efficace.

 • Utiliser avec discernement l’outil informatique.

• Modéliser : savoir conceptualiser des  situations concrètes (phénomènes  aléatoires ou déterministes)  et les traduire en langage mathématique et proposer  des solutions

• Interpréter : être en mesure d’interpréter des résultats mathématiques dans des situations concrètes, avoir un regard critique sur ces résultats.

Economie, sociologie et histoire du monde contemporain

 Autour de grands thèmes (l'entreprise, la croissance, la mondialisation, les politiques publiques, etc.), croisement des démarches analytiques de l'économie, de la sociologie, avec les apports de l'histoire, pour étudier l'évolution de ces phénomènes depuis le 19e siècle. L'économie approfondie permet d'approfondir les raisonnements microéconomiques et macroéconomiques en les formalisant, ce qui vient ensuite enrichir les cours d'ESH.

Culture générale : 

acquisition et amélioration des techniques de la dissertation, de la contraction de texte et de la synthèse de documents. Etude des divers aspects de l’histoire des idées (première année). En deuxième année, étude d’un thème, défini nationalement chaque année, à travers un libre choix d’oeuvres philosophiques et littéraires.

Langues vivantes : 

enseignement de l'anglais (LV 1 et LV 2), de l'allemand (LV 1 et LV 2), et de l'espagnol (LV 2). D'autres langues (italien, chinois, arabe,...) peuvent être choisies en LV 2 : les cours sont assurés dans d'autres Lycées ou par le biais du CNED. Préparation des épreuves des concours écrites (expression écrite, version, thème) et orales (compte-rendu et commentaire de documents écrits ou sonores) ; acquisition de connaissances solides pour comprendre la civilisation des pays étudiés et pour suivre leur réalité politique, économique et sociale actuelle ; révision et approfondissement des notions grammaticales et lexicales de chaque langue étudiée ; entraînement systématique à l'expression orale.

Evaluation et suivi du travail

L’efficacité des classes préparatoires tient à un dispositif spécifique de suivi personnalisé et d’évaluation :

 - Les "colles" : il s’agit d’interrogations orales de 20 minutes sauf en mathématiques où la colle dure une heure. Chaque étudaint a droit à deux colles de mathématiques et d'économie par mois. Il a droit à une colle par mois dans les autres matières.

Chaque étudiant a donc   deux  colles par semaine. Ces "colles" permettent de vérifier l’acquisition personnelle des méthodes et des connaissances. Elles préparent par ailleurs aux épreuves orales des concours, notamment les épreuves de langue et l’entretien de personnalité. -

Les devoirs sur table : tous les samedis matin, devoir en temps limité. Toutes les matières sont concernées successivement.

- Les concours blancs (deux par an) et les entretiens de personnalité (un par an).

 Les Ecoles et les concours 

Les six Ecoles les plus réputées sont HEC, ESSEC, ESCP-Europe, EM Lyon, EDHEC (Lille), Audencia (Nantes).

Un autre groupe d'Ecoles réputées comprend l’ESC Grenoble, TBS Toulouse, SKEMA (Lille-Nice) et trois autres Ecoles, organisant un concours commun de recrutement dit ECRICOME, qui sont "Kedge", (regroupant Bordeaux EM et Euromed Marseille depuis 2012), Neoma (fusion récente des ESC Reims et Rouen) et ICN Nancy.

D'autres Ecoles, telles que l'ESC Montpellier, Telecom EM, l'ESC Dijon, l'EM Strasbourg ou Insignis (ex-INSEEC), offrent également des formations et carrières très intéressantes. 

Soit dans le cadre des concours de la BCE, soit dans celui du concours d'ECRICOME, les candidats passent les mêmes épreuves écrites. Ce sont les coefficients des différentes matières qui différent selon les Ecoles. 

La plupart des candidats sont admissibles à plusieurs Ecoles après les épreuves écrites. Ils passent ensuite des épreuves orales de langues et un entretien de personnalité dans ces Ecoles. Une fois admis à une ou plusieurs Ecoles, ils décident d'intégrer une Ecole.   


Un Forum d'information des Grandes Ecoles de commerce est organisé en commun avec le Lycée Hélène-Boucher tous les ans. Il permet de rencontrer notamment les anciens élèves de la prépa du lycée Hector Berlioz qui viennent présenter les Ecoles qu'ils ont intégrées.

Le financement des études

Les études sont gratuites pour les deux années des classes préparatoires publiques. A la fin de la deuxième année, il faut toutefois prévoir un budget pour les frais d’inscription aux concours : entre 1000 et 2000 euros selon le nombre d’Ecoles présentées, mais, depuis 2007, ces inscriptions aux concours des Grandes Ecoles sont gratuites pour les élèves boursiers de l’enseignement supérieur.

Pour financer les études dans les Ecoles de management, plusieurs solutions :

  • Les prêts bancaires : les Ecoles ont négocié des prêts à des taux très avantageux pour leurs étudiants. Les niveaux des salaires en sortie d’Ecole permettent d’envisager sans difficulté un remboursement en 4 ou 5 ans.
  • L’alternance ou apprentissage : c’est un mode de financement et de formation de plus en plus répandu. Il est accessible à partir de la deuxième année. Les étudiants ont alors leurs frais d’études payés par l’entreprise qui les forme. Ils reçoivent, en plus, une rémunération.
  • Les stages rémunérés : les stages font partie de la formation des étudiants en Ecole de management.
  • Les "jobs étudiants" : les réseaux d’élèves, dans chaque Ecole, peuvent aider à trouver des emplois compatibles avec les études. Les Ecoles elles-mêmes rémunèrent certaines tâches, par exemple l’accueil des admissibles aux concours en juin.
  • Les Bourses : Il existe des Bourses d’Etat (réservées aux étudiants issus de familles dont les revenus ne dépassent pas un certain seuil), et des aides proposées par les Ecoles elles-mêmes.

 

  • De plus certaines Ecoles, comme HEC ou Telecom EM, offrent la gratuité des études aux étudiants bénéficiant d'une Bourse d'Etat de l'enseignement supérieur.

 

 


 

                                 S’inscrire en  CPG

Pour venir, il faut s'inscrire !

Pour faire une classe préparatoire, il faut être sérieux, travailleur et dynamique. Il est préférable d'avoir un esprit curieux, et de souhaiter suivre un parcours intellectuel ambitieux.

Pour mieux connaître l'organisation et l'esprit des prépas, il est recommandé de venir à leurs "Portes ouvertes", destinées aux élèves de Terminale, pour rencontrer les professeurs et les élèves. La Journée Portes ouvertes de la prépa Berlioz aura lieu cette année le :.............

Procédure d’inscription

Il faut se connecter sur le site Parcoursup entre janvier et mars, et formuler des voeux. On peut demander jusqu’à six lycées différents en CPGE ECE, en les classant par ordre de préférence.
Pour hiérarchiser vos voeux, il vous faut tenir compte des critères suivants :

  • critère géographique : une heure de trajet maximum aller-retour. Les études en classe préparatoire demandent temps et énergie (travail en classe et travail à la maison). Autant ne pas gaspiller ce temps précieux dans les transports. La prépa Berlioz a l'avantage d'être facilement accessible par le métro et le RER.
  • critère psychologique : le rythme de travail est le même dans toutes les classes préparatoires, mais selon le prestige des établissements, la pression, et donc le stress, sont plus ou moins importants. Certains étudiants apprécient une pression importante, ils y trouvent une source de motivation. D’autres, au contraire, ont du mal à la supporter. Mieux vaut éviter de choisir un lycée dans lequel on risque de se décourager. De plus, le passage en deuxième année n’est jamais garanti, et la première année de CPGE ne se redouble pas.

Sélection des dossiers

Les professeurs de la « prépa » se réunissent au mois de mai pour examiner et classer les dossiers de candidature.

Pour hiérarchiser les dossiers, il est tenu compte des notes des épreuves de français du Bac, et des moyennes de Terminale dans toutes les disciplines enseignées en classe préparatoire, mais aussi du rang de l’élève dans sa classe et du niveau de la notation dans cette classe.

Il est surtout tenu compte du comportement de l’élève décrit dans les bulletins trimestriels : les bavardages, le manque de concentration, l’absence de travail ou l’absentéisme sont incompatibles avec l’entrée dans une classe préparatoire.

Liste d’attente et affectation définitive :

Tout candidat en CPGE formant généralement plusieurs voeux, chaque lycée est conduit à constituer des listes d’attente pour être assuré de remplir ses classes. Un candidat apprenant début juin qu’il est sur liste d’attente dans les prépas qu'ils souhaitent obtenir ne doit donc surtout pas interpréter cette réponse comme une réponse négative. A cette étape de la procédure, une démission est absurde et il faut attendre la fin de la procédure (affectations définitives en juillet) pour faire votre choix définitif.

Vous pourrez consulter les résultats sur le site Admissions Post-bac et obtenir une réponse définitive entre le mois de  juin et le mois de juillet. Vous pourrez ensuite procéder à votre inscription (évidemment soumise à l’obtention du baccalauréat).Si vous êtes affecté au lycée Hector Berlioz, vous devrez retirer préalablement un dossier d'inscription au Lycée, puis vous présenter au Lycée, généralement le jour même ou le lendemain de la proclamation des résultats du 1er groupe d'épreuves du bac ou, pour les élèves acceptés à la mi-juillet sur APB, à la rentrée de septembre (consultez ce site pour connaître la date exacte et les horaires des inscriptions au Lycée), muni des documents indiqués dans le dossier d'inscription (notamment le Relevé de décision du Baccalauréat et l'Exeat de votre établissement de Terminale).

 


 

 

 

                           


 

      Résultats aux concours des Ecoles de management

 

En 2011, 84,3% des étudiants  de la prépa Berlioz (27 sur 32) ont intégré une Grande Ecole (2 élèves ont cubé (refaire une deuxième année) et 3 sont allés dans des universités)

En 2012, 86,4 % étudiants de la prépa Berlioz (32 sur 35) ont intégré une Grande Ecole (1 élève a cubé et 2 élèves sont allés à l'Université)

En 2013, 77,4 % des éltudiants de la prépa Berlioz (24 sur 31) ont intégré un Grande Ecole (2 élèves ont cubé et 5 sont allés à l'Université)

En 2014, Effectif. 35     85,7 % des étudiants  de la prépa Berlioz (30 sur 35) ont intégré une Grande Ecole (3 élèves ont choisi de cuber et 2 se sont inscrits en à l'Université)  

En 2015,   Effectif 38.  88 % des étudiants de la prépa Berlioz  ont obtenu une Grande Ecole 

En 2016,  Effectif 40.     90,3 % des étudiants de la prépa Berlioz  ont obtenu une Grande Ecole 

En 2017. Effectif 42.      91 % des étudiants de la prépa Berlioz  ont obtenu une Grande Ecole

 

                    Les atouts du lycée Hector Berlioz

 Un cadre accueillant

La prépa Berlioz est une classe préparatoire de proximité, notamment pour les élèves de Paris et de l'Est de la région parisienne. Le Lycée est aisément accessible : Métro ligne 1 (station Bérault) et RER ligne A (station Vincennes).

Les élèves de classes préparatoires disposent, pour les cours, de salles réservées (dont les salles "Maurice Allais", "Claude Levi-Strauss" et "Alfred Sauvy") au quatrième étage du Lycée et, pour l’étude personnelle, d’une salle réservée au CDI et de deux salles pour préparer  leurs colles et y travailler.

Une ambiance studieuse et sereine

Les effectifs de nos deux classes préparatoires sont de 36 étudiants en deuxième année  et 43 étudiants en première année pour cette année scolaire 

Les étudiants bénificient d'un encadrement  personnalisé par les professeurs et  de soutiens scolaires  en Mathématiques et un esprit d'entraide entre les étudiants

Pour passer en deuxième année les étudiants doivent avoir travaillé régulièrement pendant la première année. Les étudiants qui ne sont pas admis en deuxième année sont donc très peu nombreux. Il n’y a pas de redoublement en première année en classe préparatoire.

Des équivalences sont assurées  avec les Universités suivantes:

  1. L'université Paris 1 Sorbonne
  2. L'université de Créteil
  3. L'université de Nanterre

 


 

Si vous avez une question sur  CPGE Hector Berlioz, vous pouvez contacter bien évidemment le secrétariat du lycée, mais vous pouvez aussi  me  contacter par émail :

Madame Fakhi, Professeur de Mathématiques_Informatiques en ECE2.

Coordinatrice de ECE2

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FORUM DES GRANDES ECOLES

 

 

 

 

 

       Nous organisons cette année encore, conjointement avec le lycée Hélène BOUCHER, le Forum des Ecoles de Commerce le :

 

 

 

 
 

 

Samedi 24 novembre 2018

de 9h00 à 12h30

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 


       Elles seront présentées par nos anciens élèves de classes préparatoires et d’autres représentants des Grandes Ecoles de Commerce.

 

       Tous les élèves des classes préparatoires, des classes de BTS et des classes de Terminale intéressés par une Grande École de Commerce (intégration à Bac + 2) sont invités à ce Forum qui regroupe plusieurs élèves venant d’intégrer une Grande Ecole.